Main menu

Artikelöversikt

Tag Archives: lyssna aktivt

Den dåliga lyssnaren

Den här övningen gör vi för att uppmärksamma eleverna på skillnaden mellan en god och en dålig lyssnare. Här ligger fokus på lyssnaren. Den som berättar historien kan ställa sig framför gruppen och berätta utan att känna några krav om att behöva vara perfekt. Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen Material: Korta, roliga historier exempelvis Bellmanhistorier. Arbetsmodell: Gör…

Helgprat

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen Arbetsmodell: Placera eleverna två och två eller tre och tre.  (Elev A, B och ev. C) Eleverna berättar för varandra vad de har gjort under helgen. Elev A börjar, B och C lyssnar. När elev A är klar, är det elev B:s tur att berätta för A och C. Sist berättar elev…

Historieläxa

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen Arbetsmodell: Som övningen Helgprat. Eleverna berättar läxan för varandra. A återberättar B:s läxa. B återberättar A:s etc. Fördelen med det här ‘läxförhöret’ är, att när de berättar för varandra hjälper de varandra att komma ihåg. Elever som av någon anledning inte har tränat, får också hjälp med att komma på saker och…

En sann historia

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen Arbetsmodell: Övningen går ut på att lyssna aktivt, att vara ”detektiv” och försöka genomskåda felet i berättelsen. ”Min farfar var fjärdingsman. (Det är ungefär detsamma som en polis. Fjärdingsmän fanns förut på mindre ställen på landet.) En gång fick han ta emot en anmälan om ett inbrott i en fäbod­stuga. Stugägaren kom…

Om Retorik i skolan

Om författarna

Ladda ner

Övningar

Dela och sprid

FacebookTwitterRSS