Main menu

Artikelöversikt

Tag Archives: betona

För lite, för mycket, lagom?

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen Material: Korta roliga historier exempelvis Bellmanhistorier. Arbetsmodell: Läraren framför samma roliga historia på tre olika sätt. 1) Läraren står stel som en pinne och ansiktet är som hugget i sten. Rösten är helt tonlös och ingenting betonas, när han/hon berättar historien. 2) Historien framförs helt hysteriskt. Gesterna är överdrivna, kroppsspråket är vilt,…

Betona – bli tydlig

Om man betonar sina huvudord, så blir det tydligt för lyssnaren att de är viktiga. En entonig röst lyckas inte betona det väsentliga. Med hjälp av övningar kan man träna upp förmågan. Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen Material: Meningar, där huvudorden är understrukna. Gör gärna fler meningar. Arbetsmodell: Läs meningarna tillsammans och diskutera vad som händer, när…

Om Retorik i skolan

Om författarna

Ladda ner

Övningar

Dela och sprid

FacebookTwitterRSS