Main menu

Artikelöversikt

Author archives:

Vad skulle du göra om..?

Detta är en kom-igång-övning med syfte att skapa ett gott klimat i gruppen. Grundövningen går bra att göra med yngre elever, medan varianten passar bättre med elever som är något äldre. Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen. Material: Lappar i två färger, ca A6-storlek. Arbetsmodell: Dela ut lapparna i en av färgerna och be eleverna skriva och avsluta…

Nyhetssändning

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen delas in i grupper om 4-5 elever. Material: Samla nyheter från lokalpress, rikstidningar, TV och/eller internet. Man behöver för det mesta hjälpa yngre elever med bearbetningen, så att språket blir begripligt för dem. Var noga med att understryka att de själva måste förstå vad de säger innan de redovisar för andra. Arbetsmodell:…

Talkshow

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen delas in i grupper om 4-5 elever. Arbetsmodell: Med kända talkshows som förebild arbetar varje grupp ihop sin egen show. Prata om vilka talkshows eleverna brukar titta på. Titta på någon talkshow tillsammans och diskutera sedan hur den är upplagd. Vad gör programledaren som är bra? Hur skapar han/hon kontakt med sina…

Övning helgrupp

1) Be eleverna blunda och tänka på en talare, eller kommunikatör, som de uppskattar. Tyst för sig själva ska de besvara frågorna: – Vem kommer du att tänka på? – Varför då? Låt sedan två, tre elever svara och skriv allt eftersom upp på tavlan de svar, egenskaper som nämns i tre spalter, en spalt…

Övning i par

Se övningen Övning i helgrupp. 1) Hälsa som en utpräglad ‘Logos’, dvs. korrekt, torr och stram, utan livliga gester, kyligt konstaterande; på ett sätt som vädjar till förnuftet. Exempel: ”Hej mitt namn är Karin Beronius, ja, dvs. med ”e” först och ”o” sen – alltså Bero. Detta är ju synnerligen viktigt när man försöker kommunicera…

Tv-spel eller badhuset

För att arbetet med argumentation ska upplevas som lätt och roligt för de yngsta barnen/eleverna, är det bäst att börja med enkla val i deras vardag. Det kan till exempel vara att välja mellan glass och godis eller mellan pizza och köttbullar. Det handlar om att kunna tala om varför man väljer det ena eller…

Höjd veckopeng

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen, 3-4 elever/grupp. Material: Talkort i A6-format. Arbetsmodell: Klassen samlar tillsammans argument på tavlan som motiverar att veckopengen höjs. Argumenten kan till exempel vara: allt har blivit dyrare och veckopengen har inte hängt med i utvecklingen; jag tar ett större ansvar och gör mer arbete hemma som att diska, städa, tvätta eller har…

För och emot

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen, parvis Material: Talkort i A6-format; Ämnen på kort. Om ämnena inte räcker till hela klassen så spelar det ingen roll, argumenten för och emot kan bli ganska olika ändå: Införa skoluniform?     Tacos som skolmat varje vecka? Läxor?         Ytterkläder i klassrummet? Keps inomhus?     Godis varje dag? Pizza varje dag?…

Allting går att sälja med bra argument

Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen; 3-4 elever/grupp; enskilt. Material: Talkort i A6-format; Kort med varor: hushållsrobot    läxläsare    automatisk ryggkliare tankeläsare     kärleksmedicin     snällpiller sanningsserum,    vinnarskalle     målgörarskor fortspringarskor    en sned skruv     en gnisslande sax en tom basketboll    en vissen solros     spruckna kaffekoppar en utpumpad cykelpump     ett rakt gem en kraschad hårddisk    utnötta gympaskor…

Rösta på mig! – paneldebatt

Som avslutning på ett arbete med inriktning mot demokrati, samhälle och svensk politik passar följande övning bra. Den är tänkt att användas när eleverna är väl förtrogna med arbetsgången och har hunnit bli ganska självständiga i sitt arbete. Gruppstorlek: Hela klassen/gruppen Material: Politiska partiprogram finns på internet. Om man upplever att texten är för svår…

Om Retorik i skolan

Om författarna

Ladda ner

Övningar

Dela och sprid

FacebookTwitterRSS